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农村小学生养成良好阅读习惯的对策
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摘要
本文讨论了农村小学生在养成良好阅读习惯中存在的诸多障碍,结合本校实际探究出了“抓常规教育,从点滴做起,培养学生良好的阅读习惯。”“以学生发展为本,培养学生良好阅读习惯。”“注重环境渲染,让学生养成良好阅读习惯。”等培养农村小学生养成良好阅读习惯的对策。
作者
罗霞
机构地区
重庆市南川区山王坪镇中心小学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第21期267-267,266,共2页
关键词
农村小学
良好阅读习惯
对策
分类号
G622.1 [文化科学—教育学]
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