利用多文本阅读平台促进写作能力的提升

在新课标改革的背景下,语文教学观念发生了变化,将阅读和写作结合起来的语文教学方式是有效的教学手段,可以提高学生对语文的学习能力。心理学家皮亚杰说:“对于孩子来说,从他一来到这个世界,他的一举一动无不都是以模仿为基础,正是这种模仿,才成为日后形成思维的准备。”阅读是写作的根基,写作离不开阅读的积累,而多文本阅读,则会在学生的头脑中形成一个素材库。学生根据个人的阅读喜好,积累大量的语言范例,适度模仿,可以借鉴文本中的写作经验。写作亦能对阅读起到促进作用,站在写作的角度进行阅读,理解会更深刻。在阅读的过程中插入写作,又会使阅读更有意义。在教学中实施“读写结合”法,更易于使课堂落到实处,让学生真正学有所获。