情感教育在班主任管理工作中的作用

学生的心是最感性的,只有“爱”才能让学生进入最好的成长状态,并拥有较大的发展空间。因此,作为班主任,应当将情感教育作为自身管理工作中最重要的一部分,并时时刻刻以学生为中心,关注学生的喜怒哀乐,用自身的真诚与细心唤起学生的感动,使每个学生都能体会到被重视的感觉,并在班级内部形成一个和谐快乐的班级氛围。教师一方面应当注重学生的个体差异,针对不同性格的学生采取不同的教育方法,另一方面还应当做到平等对待每一个学生,不能将成绩作为衡量学生的唯一标准,而是要综合学生平时的表现来看待学生,不能让任何一个学生在班集体的学习与成长中掉队。