巧用数学结论培养应用意识被引量：1

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摘要学习数学的目的是为了应用.这里所学的应用包括两个方面:一是应用所学的数学知识解决实际生活中的问题,二是应用所学的数学知识解决数学问题.其中应用所学的数学知识解决数学问题也是培养学生应用意识的一个有效途径.在学习数学知识的过程中,我们会用到很多有用的数学结论,这里所说的结论主要包括三种类型:(1)课本直接或间接给出的结论;(2)从课本例题、习题提炼出来的结论;(3)学生自己总结出来的结论.

作者许效国

机构地区山东省莱芜市雪野旅游区雪野镇中心中学

出处《中学数学（初中版）》 2018年第4期45-46,共2页

关键词应用意识数学结论培养数学知识巧用学习数学数学问题课本例题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

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