“自主发展”德育中的“四自”实践与探索

“自主发展”德育就是以提高人的生命质量为归依的教育,是教育以人为本的集中体现。自主发展德育的提出,至少在两个方面使德育回归正确轨道:一是它的本体性,使德育回归到学生发展这一本体;二是它的生命性,使德育回归到提升生命、尊重生命、依靠生命的生命机制上来。一、“自主发展”德育的定义学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求,有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响,并通过受教育者积极的认识、体验与实践,以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动,即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。