基于需求分析的地方高校外语教师发展研究——以广西壮族自治区为例

外语教师的发展不仅应从自身需求出发,还应结合学生需求、社会需求等确立发展方向并制定相应策略。对广西高校外语教师及其所教学生同时进行问卷调查与访谈,对调查结果进行定量与定性分析,提炼出地方高校外语教师发展的教师需求与学生需求,在此基础上提出地方高校外语教师发展的策略,探索地方高校外语教师专业发展的途径。