期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
自然融通,润物无声
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在当前的阅读教学中,拓展的内容与形式可谓多种多样,它可以跨越时间与空间的距离,显现出开放、宽泛、自由、随性的特点。然而,仔细品味拓展与文本解读的关系,感悟拓展对学生发展的实效,我们会深切地感受到“寓教育于无痕”的拓展,才是语文阅读课堂提高学生素养的真境界。
作者
徐泽华
机构地区
浙江省诸暨市马剑镇中心小学
出处
《作文成功之路(小学)》
2018年第3期6-6,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
语文阅读
潜移默化
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
臧松刚,阎宗学.
阅读教学走向深层次理解的实践突围[J]
.小学语文教学,2017,0(12):13-16.
被引量:2
2
李学红.
农村初中英语小班化课堂教学之“个性化”落实策略初探[J]
.校园英语,2018,0(13):83-84.
3
刘富丽.
自然叙事与伦理指向——勃朗特笔下的生态共同体[J]
.湖北社会科学,2018(1):134-141.
被引量:1
4
周晓春,丁晓燕.
新时代技工教育比较优势研究[J]
.商业经济,2018(3):183-185.
被引量:1
5
胡夏楠,王亮.
加拿大学分转移机制及其启示[J]
.开放学习研究,2018,23(2):36-42.
被引量:2
6
崔永光,张艺玲.
从多重世界透镜解读纳博科夫艺术创作中的边界主题[J]
.大连海事大学学报(社会科学版),2018,17(2):108-114.
作文成功之路(小学)
2018年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部