期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
敢说爱写:低年级语文培养的基点
下载PDF
职称材料
导出
摘要
敢说才能说得出,爱写才能写得好。敢说,是语言的输出。爱写,是语言的输入。在小学低年级阶段,如何培养孩子敢说、爱写的兴趣习惯,为孩子以后的语文素养奠基,是小学语文教学的基点。笔者长期致力于小学语文教学,在如何培养学生“敢说爱写”等方面总结出一些肤浅之见。
作者
申正琴
机构地区
江苏省海安县开发区实验学校
出处
《作文成功之路(小学)》
2018年第3期90-90,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
低年级语文
培养
小学语文教学
小学低年级
语文素养
才能
语言
孩子
分类号
G623.202 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杜娟.
文化投射交集下语用能力在ESP教学中的培养探索[J]
.东莞理工学院学报,2018,25(2):117-120.
2
刘晓虹.
将“亲子阅读”引入小学低年级语文阅读辅导的构想[J]
.新课程,2018,0(4):177-177.
被引量:1
3
陈佳欢.
运用绘本,让学生畅享“悦读”精彩[J]
.作文成功之路(小学),2018,0(4):62-62.
被引量:1
4
张旆茜,王胜杰.
小学低年级口语交际课的四点做法[J]
.吉林教育,2003(9):41-41.
5
王国华,马建华.
意象图式术语再认识[J]
.长春工程学院学报(社会科学版),2017,18(4):76-78.
被引量:2
6
杜新.
小学低年级数学差异化教学研究[J]
.数学学习与研究,2018(8):63-63.
被引量:2
7
唐卉.
让数学课堂绽放“五色”光彩——谈低年级学生数学思维发展的策略[J]
.小学教学研究,2018(4):70-72.
被引量:1
8
王智敏.
说来说去学英语[J]
.新课程(中学),2018,0(3):32-32.
9
王清.
基于核心素养的初中英语课堂教学策略[J]
.新课程导学(上旬刊),2018,0(3):61-61.
被引量:1
10
昌春会.
英语教学学生语用能力形成思考[J]
.文理导航(教育研究与实践),2018,0(2):44-44.
作文成功之路(小学)
2018年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部