小学“童化作文”教学的实施策略

小学生的童年一般是无忧无虑和充满乐趣的,并且具有不一样的意义。因此,小学语文教师在教学写作时,要全力帮助学生构建一个属于他们自己童年的精神世界,让小学生的心灵得到净化和精神的成长。开展小学童化作文的教学活动,能够引导小学生从儿童的角度去观察世界,从而构建小学童化作文。因此,教师要适当的引导学生去阅读优秀作品,并收集写作素材,让小学生的作文回归到真实的生活中,从而提升小学童化作文的质量。