期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
生活化识字:让汉字成为一个个跳动的音符
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“人生聪明识字始”,识字教学是启蒙教育的开端,是小学语文教学的起点。在小学低年级语文教学中,生活化的汉字识字教学充满灵性,让每一个汉字成为一个跳动的音符,实现了识字教学的情趣化。
作者
黄媛媛
机构地区
江苏省仪征市新集中心小学
出处
《作文成功之路（小学）》
2018年第3期99-99,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
识字教学
生活化
有效
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
9
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
陈永忠.
开展游戏活动引领快乐识字[J]
.小学语文教师,2010(6):67-67.
被引量：8
2
张冬云.
低年级写字教学的问题与对策[J]
.小学语文教师,2010(9):56-57.
被引量：6
共引文献
9
1
毛润秀.
浅谈低年级识字教学[J]
.教师,2013(16):59-60.
2
林升飞.
浅谈低年级识字教学[J]
.课程教育研究,2014(7):44-45.
被引量：1
3
刘敏茹.
有效提高小学生识字率的策略探讨[J]
.西部素质教育,2015,1(3):109-109.
4
董宝曙.
浅谈低年级识字教学方法[J]
.俪人（教师）,2016,0(10):123-123.
5
张燕华.
例谈小学低年级识字教学的策略[J]
.新校园（中旬刊）,2016,0(3):126-126.
6
王榕,白海川.
网络环境下低段语文识字教学的思考[J]
.科学咨询,2017,0(2):76-77.
7
黄春华.
快乐识字我能行[J]
.考试周刊,2018,0(5):52-52.
8
李连国.
浅谈低年级识字教学的有效途径[J]
.课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(22):254-255.
9
邹金兰.
浅谈低年级儿童识字能力的培养[J]
.考试周刊,2019,0(70):32-32.
1
杨春霞.
浅谈农村小学低年级趣味识字教学[J]
.教育现代化（电子版）,2017,0(13):122-122.
2
孔丽.
小学低年段生活化识字教学的探索探究[J]
.课外语文,2018,0(12):103-103.
被引量：1
3
万纤荷.
融合信息技术 创新字理识字教学[J]
.发明与创新（初中生）,2017(10):46-48.
被引量：1
4
于照洲.
从字理的视角开展汉字识字教学[J]
.教学与管理,2018(9):80-82.
被引量：2
5
古丽加马丽·买买提.
浅析小学汉语汉字识字教学的思考和探索[J]
.文理导航（教育研究与实践）,2017,0(12):25-25.
6
陈莹.
1997年夏季棉织物流行趋势[J]
.国外丝绸,1996(2):36-36.
7
李敏.
浅谈小学低年级识字教学方法[J]
.好家长,2017,0(54):80-80.
8
韩熙宁.
浅谈我国传统的汉字童蒙识字教学[J]
.山海经（故事）（上）,2017,0(6):54-55.
9
李宇琼.
浅论传统“六书”说与中学语文教学的关系[J]
.收藏与投资,2017,0(9):181-181.
10
薛剑莉.
传统文化在小学识字教学中的导入途径[J]
.教学与管理（理论版）,2017(12):95-97.
被引量：6
作文成功之路（小学）
2018年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
