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绘本阅读促发展,寓教于乐助成长
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摘要
绘本的作为一种独特的儿童文学形式,是“儿童文化的呈现”,兼具趣味性、艺术性、文学性、教育性等多种特征。大班幼儿在开展绘本阅读时,能够有效激发幼儿的阅读学习欲望,促进幼儿观察力、想象力、分享意识等多种优秀学校品质的发展,对幼儿的成长有不可替代的意义。
作者
严洁
机构地区
江苏省昆山开发区东部新城幼儿园
出处
《作文成功之路(小学)》
2018年第3期103-103,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
大班幼儿
绘本阅读
学习品质
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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作文成功之路(小学)
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