科技创新人才培养体系的构建与研究

近年国家提出的科技供给概念表明科学研究不仅要掌握知识和真理,同时也要服务于经济发展和人民的自身利益。在实现这一过程中,需要大量的创新创业人才加入与积累。而创新创业人才培养各因素不仅关键,并且也是动态联系,相互影响的整体。本文通过层次分析法的体系构建,通过对相关因素定性和定量的优化分析,让职能部门及创新创业人员在双创过程中及时掌握客观情况,加快科技成果转化效率;进而通过相互比较,获得适合创新创业型人才培养及科技成果转化的有效运行模式。