军队院校士官英语教学的困惑与思考

随着军队院校改革的进一步深入,士官教育作为任职教育的重要一部分,受到广泛关注。本文指出近年来士官英语教学中存在的争议,如英语课程的性质地位、教学内容、培养目标、教学方法、师资力量、评价方式等,并对这些争议做了初步探讨。