摘要
数学课堂教学是师生共同探究数学问题、锻炼数学思维、养成数学核心素养的主阵地,合作学习是久经论证与考验的一种高效的学习方法,而核心素养是新一轮课改直接的教育目标指向.如何立足课堂,运用合作学习,实现培养学生的数学核心素养,本文略阵管见.
出处
《数学教学通讯》
2018年第9期29-31,共3页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
基金
广东省教育科学“十二五”规划2015年度研究项目《合作学习浸润公民意识教育的理论与实践》(课题立项号:2015DYZZ064)
