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以函数为例谈初高中数学衔接教学的策略优化被引量：2

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摘要高一数学教师要特别关注学生已有的初中数学基础,做好衔接教学工作.本文以函数为例,探讨了初高中数学衔接教学的优化策略.

作者王文文

机构地区江苏省溧水中等专业学校

出处《数学教学通讯》 2018年第9期53-54,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词高中数学衔接教学函数策略优化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2018年第9期

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