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在对话中提升数学教学
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摘要
随着素质教育的发展,教育教学越来越注重构建和谐、平等的师生关系,搭建良好的对话桥梁。在小学数学教学过程中,利用对话教学来提升课堂教学质量,有着诸多的优势。合理的对话教学方式,无论是对于学生本身,还是对于教学过程而言都有着积极的影响。
作者
朱桂军
机构地区
江苏省兴化市周庄中心小学
出处
《数学教学通讯》
2018年第7期65-66,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
对话教学
小学生
小学数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯
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