贯穿中医药文化核心价值观的护理教学实践与效果评价

目的:笔者拟总结广东省新兴中药学校护理专业教学贯穿中医药文化核心价值观的经验、效果及不足,为建设有中医药文化的护理教学改革的发展提供参考。方法:开展各种中医药文化核心价值观的讲座,中医药文化核心价值观融入专业课教学,实施对护生的护理文化学习考核制度,建设中医药特色护理专业教学示范中心等。以2013届和2014届护理毕业生在校的综合成绩(理论+实践)、实习单位带教教师的调查问卷为研究对象,通过对综合成绩的比较、实习医院调查问卷等评价方式评价护理专业教学贯穿中医药文化核心价值观改革前后的教学效果。结果:护理专业教学贯穿中医药文化核心价值观的改革,护生的综合成绩显著提高(P<0.05),实习单位对护生的满意度显著提高(P<0.05)。结论:护理专业教学贯穿中医药文化核心价值观的护理教学改革是提高学生综合成绩、职业素养、实习单位满意度有效的方法。