让反思成为伴随学生左右的一种习惯

教师需要反思,学生也同样需要反思,成功的反思有着巨大的促进作用,反思一旦成为习惯,对学生的发展将终身有益。教师可在“学习情境”“学习过程”“学习总结”等不同学习阶段引导学生反思,感受反思的魅力,直至让反思成为伴随学生发展的一种良好习惯。