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师者,学生思维的架构者
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摘要
许多学生适应了被动接受教育,孙建锋的《缔造完善教室》给了我们一定的启示。作为教育者,有责任打造一个个充满想象、博思善辩的祖国未来,这样我们教育才能走向成功。
作者
帅银燕
帅春燕
机构地区
江西永丰县恩江镇小学
江西永丰县潭城小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2018年第4期73-74,共2页
Primary School Teaching Research
关键词
兴趣收获
情境思维
想象翱翔
逆向求异
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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孙建锋.
用你的美一直“创”便是了——关于创课的案例与思考[J]
.河北教育(教学版),2017,0(12):12-14.
2
吴传姿.
预则立,不预则废——《半截蜡烛》教学案例与反思[J]
.福建论坛(社科教育版),2009(5):29-30.
被引量:1
3
博思特公司IXARC重型增量式和绝对式旋转编码器[J]
.现代制造,2018,0(8):60-60.
小学教学研究(理论版)
2018年 第4期
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