探析接受式音乐疗法和奥尔夫团体音乐治疗在大学生心理健康教育中的干预作用

大数据时代下的21世纪,信息化发展日新月异。然而,社会思潮的纷繁复杂和生活环境的庞杂纷乱,使得大学生的个人社交障碍以及自闭症等心理问题日趋凸显。本文以音乐心理学为理论基础,把接受式音乐疗法和奥尔夫团体音乐治疗作为介入大学生心理干预的新媒介,用音乐舒缓人的负面情绪并积极引导在心理危机中的大学生走出阴霾,探索出一条适合当代大学生心理健康教育的新途径。