摘要
现在高校钢琴教学的教学方式大多单一枯燥,许多高校的钢琴老师坚持采用传统的教学方法,不能主动变通,贯彻新课程改革的教学理念,实施新课程改革的先进教学模式,使得教师的教学不能符合学生的身心发展特点以及学生的钢琴学习水平。这样就导致了钢琴课的教学内容空洞,教学效率不高,降低了钢琴课的教学质量。为了改变这种局面,高效钢琴课教师必须丰富教学手段适应“互联网+教育”的教育未来趋势,将多媒体引入到钢琴课的教学中。
出处
《北方音乐》
2018年第6期180-180,共1页
Journal of the Northern Music