声势律动在小学音乐课堂中的应用初探

音乐教学是小学教育阶段重要的学科教学内容,随着课改深化,音乐教学在小学教育阶段的地位逐渐上升。但是,在实践教学活动中,课改理念依然落实不到位,教师在教学方法上也存在一定的不足,导致小学生的音乐学习兴趣不高,教学实效性得不到实现。基于此,声势律动教学方法就有了在小学音乐教学活动中进行应用的必要性。笔者以自身的实践教学经验为基础,分析在小学音乐教学活动中声势律动教学法的应用途径,旨在促进小学音乐教学质量的提升。