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基于体验式的高中音乐鉴赏课教学探讨 被引量:1

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摘要 在高中音乐教学中,鉴赏课是最重要的一部分。体验式教学应用在鉴赏课中能够增强学生学习的热情,提高教师教学效率,有利于充分调动学生的积极性,培养学生自主鉴赏音乐的能力。
作者 王建
出处 《北方音乐》 2018年第5期219-219,共1页 Journal of the Northern Music
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