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基于体验式的高中音乐鉴赏课教学探讨
被引量:
1
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摘要
在高中音乐教学中,鉴赏课是最重要的一部分。体验式教学应用在鉴赏课中能够增强学生学习的热情,提高教师教学效率,有利于充分调动学生的积极性,培养学生自主鉴赏音乐的能力。
作者
王建
机构地区
陕西省商洛市商州区大荆中学
出处
《北方音乐》
2018年第5期219-219,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
高中音乐
鉴赏课
体验式
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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北方音乐
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