摘要
在数控教学中,数控车实训是其中比较基础的课程,数控车教学的质量对学生掌握数控专业知识的程度具有比较重要的影响,其主要是由于职业院校的学生在进行知识掌握和实践的时候,学习的意识不够完善,同时在进行问题分析和有效解决的时候,都存在着一定不足,这就需要在进行数控车教学的时候,运用项目教学模式,促使学生的综合素质以及专业技能等方面得以提升,使得教学质量更加显著。
出处
《科技创新导报》
2017年第33期197-198,共2页
Science and Technology Innovation Herald