摘要
随着新课改的不断深入,为了使学生的小学语文水平有所增长,国家对小学语文的教学要求也在进一步提高。对于语文而言,它的阅读版块是整个语文学习的重要组成部分,其地位极为重要。为了使学生语文阅读能力有所加强,很多教师结合自身教学经验,使用了PBL教学模式,此教学模式结合适当情景,以问题为导向,培养了学生的阅读能力和思考能力。
出处
《学周刊》
2018年第15期120-121,共2页
Learning Weekly
基金
平凉市教育科学"十三五"规划课题2016年度<PBL模式在小学语文阅读教学中的应用研究>课题(课题批准号:[2016]PLZ002)成果