摘要
近年来,关于学生学业负担过重的问题已经引起社会相关部门和机构的高度重视,教育行政部门也明确提出给学生减负的号召。但面对升学的压力,作为教育的主战场,需要结合实际教学的需要,通过在学生作业的布置方式和批改方式等方面(主要针对小学高年级数学作业),研究出具体的优化措施。
出处
《学周刊》
2018年第14期34-35,共2页
Learning Weekly
基金
2017年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题<小学高年级数学作业布置与批改的实践研究>研究成果
课题立项号GS[2017]GHB0169