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改革评价制度,创新初中思想品德课教育教学
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摘要
思想品德课的价值观、人生观缺乏生活实践的体验,学生就无法实现知行统一,思想品德课教育教学的最终目的未能真正实现。因此,改革思想品德课教育教学评价制度,是创新思想品德课教育教学的突破口。
作者
杨兴海
机构地区
甘肃省张掖市甘州区梁家墩镇中心学校
出处
《学周刊》
2018年第14期79-80,共2页
Learning Weekly
关键词
思想品德
评价制度
创新改革
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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