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基于微课的小学数学逻辑思维训练研究
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4
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摘要
随着科学技术的不断进步,各种信息技术手段在教育领域中得到了广泛的应用。在小学数学教学过程中,微课凭借时间短、内容丰富精练的优势得到了有效的应用,帮助教师有效地实现小学数学教学目标。教师就小学数学中如何应用微课培养学生的逻辑思维进行探讨分析。
作者
刘永胜
机构地区
甘肃省天水市秦州区皂郊中学
出处
《学周刊》
2018年第14期137-138,共2页
Learning Weekly
关键词
微课
小学数学
逻辑思维
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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