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解读审美音乐教育的哲学理念
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摘要
自课程标准的制定和实施以来,音乐的审美教育一直受到重视,也一直争议不断。对音乐审美教育哲学观的正确解读,不仅具有理论研究的重要意义,也是对教学实践的重要指导。中国特色的音乐审美教育理念的发展,为我国普通音乐教育事业提供了理论指导和思想路线。
作者
范薇
机构地区
山东艺术学院
出处
《黄河之声》
2018年第4期77-78,共2页
Song of The Yellow River
关键词
音乐审美教育
课程标准
中国特色
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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