摘要
我参加工作二十余年,一直从事初中生物教学工作。由于初中生物学科在江西省的中考中的地位几经变化,从最早的会考科目到考查科目,再到今天的考试科目,分数占总分中的30分,家长和学生们也由当初的认为生物是副科到今天的不得不重视起来,但由于它在中考中所占的分数相对于物理、化学来说分数小很多,更别说和语文、数学、英语相比较,所以初中生物一直处于一个很尴尬的境地。生物老师很多是由其他专业的老师兼职带课,很少有生物专业的师范生教生物,更别说生物实验教学,乡镇中学,特别是边远地区的农村中学,实验的设备和条件都非常简陋,更别说一间标准化实验室,所以即使有少数生物老师想做些实验,也感觉到心有余而力不足,学校的重视程度远远不够,我认为这些想法都是不对的,因为我国现阶段正在大力推进素质教育,生物跟数、理、化一样,都是学生素质教育中一个很重要的一部分,而生物实验又是学好生物的一个很重要的方法和手段。
