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基于教材,小学英语写作能力培养策略
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摘要
小学阶段的英语写作是写作学习的入门阶段,但目前在小学英语学习中,学生的写作能力还十分薄弱,书面表达质量低下。因此,基于教材创设语境,培养学生的英语写作能力,既符合英语课程标准的要求,也为后继的英语学习奠定了基础。
作者
余洁莹
机构地区
广东省惠州市仲恺区沥林中心小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2017年第36期49-49,共1页
关键词
小学英语写作
基于教材的写作
分类号
G620 [文化科学—教育学]
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试题与研究(教学论坛)
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