剖析学生解题思路提高学生解题能力

随着新课程改革的不断实行,科学中考试题的命题思想也发生了改变,从原来的“以知识为中心”和“以学生为中心”整合为“以情景为中心”,也就是把解科学习题慢慢改变成了模拟解决生活问题、生产问题和未来发展问题上。这样,在解题过程中,学生解题思路变得更加复杂。针对现在课堂教学过程中过于注重“事实性知识”而使学生思维定式化发展和解题能力下降的趋势,本文通过剖析学生解题过程中的思维路径,提出了解题过程中的一些科学思维方法,并就如何来指导学生解题进行了阐述。