运用英语教材提高学生写作能力

作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是学生英语素养的综合体现。《新课程标准》中语言技能的二级目标对于写的要求是使学生能模仿范例写句子;能写出简单的问候语;能根据要求为图片或实物写出标题或简单的描述;能正确地使用大小写和标点符号。在小学阶段,大部分老师都非常注重学生的听、说和阅读能力的培养和训练,往往忽视了写作能力的训练和培养。本文以人教版小学《英语》为例,结合笔者自己在教学实践中的案例,探讨如何提高学生的英语写作能力。