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基于核心素养的高中生物模型构建
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2
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摘要
核心素养培养是高中教育教学改革的重点。生物学核心素养的培养在高中生物模型构建中多有体现。立足概念模型、物理模型和数学模型,建立体系、发现规律、揭示本质,可有效培养学生的核心素养。
作者
蒋桂军
机构地区
浙江龙游县横山中学
出处
《中学教学参考》
2018年第8期82-83,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
模型构建
核心素养
高中生物
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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