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国学经典中古诗词赏析方略摭谈(一)

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摘要 古诗词赏析有“法”可循,从诗词题材入手,授之以渔,引领学生理解内容、把握情感、领悟意蕴,有利于学生阅读欣赏能力的提升,为高效课堂搭建新平台。
作者 潘翠兰
出处 《中学教学参考》 2018年第7期19-20,共2页 Reference for Middle School Teaching
基金 2017年“十三五”教育规划课题,立项编号:WW[2017]GH223
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