民族地区学校英语远程直播教学的利与弊——以肃南一中为例

英语远程直播教学实现了优质教学资源与偏远民族地区学校资源共享,与传统的教学模式相比有巨大的优越性,但同时也存在不能达到师生之间直接的教学互动等弊端。