激活英语课堂 擦出思维火花

在初中英语课堂教学中,通过营造思维情境、培养问题意识、引发认知冲突、重视应用迁移等策略来强化思维能力的养成训练,能培养和发展学生的认知能力,开发和发挥学生的大脑潜能,促进学生自主学习能力的“可持续发展”,使学生实现“乐学→会学→学会”的飞跃。