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思维导图支持下的高效历史课堂
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摘要
将思维导图与高中历史课程相融合,有利于优化教师教学,帮助学生形成系统认知,梳理历史知识,提高解题效率。因此,教师应对思维导图支持下的高中历史课堂进行探究,以期提高高中历史教学效率,打造高效的高中历史课堂,促进学生历史核心素养的提高。
作者
方雄明
机构地区
广西平南县龚州中学
出处
《中学教学参考》
2018年第7期64-65,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
思维导图
高中历史教学
应用
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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