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思维导图支持下的高效历史课堂 被引量:1

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摘要 将思维导图与高中历史课程相融合,有利于优化教师教学,帮助学生形成系统认知,梳理历史知识,提高解题效率。因此,教师应对思维导图支持下的高中历史课堂进行探究,以期提高高中历史教学效率,打造高效的高中历史课堂,促进学生历史核心素养的提高。
作者 方雄明
出处 《中学教学参考》 2018年第7期64-65,共2页 Reference for Middle School Teaching
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