摘要
核心素养是我国基础教育课程改革的新方向,也是高考命题的新指向。史料教学有助于培养学生的唯物史观、增强学生的时空观念、提高学生的实证能力、催生学生的历史解释、生发学生的家国情怀,代表了历史教学改革的必然发展趋势,是培养学生历史学科核心素养的有效途径。
出处
《中学教学参考》
2018年第7期67-68,共2页
Reference for Middle School Teaching
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划重点课题《基于学生历史学科核心素养发展的史料教学探究》的研究成果,课题批准号为:GS[2017]GHBZ137