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浅谈初中数学活动课中合作学习的把握
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摘要
数学活动课是培养学生主动探索与合作交流的重要途径,开展数学活动课,把握好教学要求,探索出高效、可操作性强的合作学习模式,为数学教学开启了新的一扇窗。
作者
韦朝山
机构地区
广西南宁市武鸣区教育局教研室
出处
《中学教学参考》
2018年第9期43-44,共2页
Reference for Middle School Teaching
基金
“初中数学人教版教材中‘数学活动’板块内容有效应用的研究”课题研究成果,课题立项号:2016B048
关键词
数学活动课
合作交流
合作意识
培养责任感
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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