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让我轻轻地靠近你——家校共育,改变少年的德育案例
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摘要
文章通过对问题学生的行为描述、教师对问题学生的教育转变方式、转变过程的经验介绍以及域外征花故事的启示,实现帮助学生将社会主义核心价值观内化于心、外化于行,养成良好的思想品德和行为习惯。
作者
熊筱燕
机构地区
湖南省汨罗市归义镇实验小学
出处
《教师》
2018年第1期22-22,共1页
Teacher
关键词
德育
家庭
父母
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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