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双轮驱动打造优秀乡村教师培训团队

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摘要 县级乡村教师培训团队是县域教师培训项目的具体策划者、实施者,是乡村教师专业成长的示范者、引领者、指导者。加强乡村教师培训团队建设,是做好县级教师培训工作的前提和关键。湖南省泸溪县的做法是:发挥内驱力和外驱力的双轮驱动作用,做到“一整合”“二确保”“三融合”“四优先”,增强凝聚力,提高战斗力,扩大影响力,强化执行力。
作者 谭子应
出处 《教师》 2018年第1期107-108,共2页 Teacher
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