以行动学习任务驱动学员内化提升

行动学习、任务驱动可以提升培训效益。湖南省永州市冷水滩区马坪学校(以下简称“马坪学校”)探索以“课改行动学习369任务”驱动和激励学员学习、内化提升。行动学习任务驱动,须设置制定切合实际的行动学习任务,用心用情做好过程实施,科学做好考核评价运用工作。