心理效应在高三艺术生政治教学中的应用

针对高三艺术生的特殊性和复习的紧迫性,了解心理效应的特点及其作用,充分利用共生效应、门坎效应、期盼效应、鲶鱼效应和超限效应等心理效应来开展高三艺术生政治教学,最大限度提高艺术生政治成绩,是本文着力研究探讨的问题。