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提高初中数学教学效果的策略分析
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摘要
当学生从小学步入初中后,就进入了一个全新的数学世界。作为数学老师,要抓住学生的特点开展教学,激发学生学习的主动性,提高数学教学效果。
作者
王洪军
机构地区
山东省淄博市高青县实验中学
出处
《教学管理与教育研究》
2018年第6期100-101,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
初中数学
教学
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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教学管理与教育研究
2018年 第6期
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