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高中数学“排列组合”解题问题探析
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摘要
排列组合是组合学的基本概念,也是高中数学教学中的基础模块之一。在高中数学教学中,学生在“排列组合”的解题中容易步入误区,导致求解错误。文章针对“排列组合”解题中容易步入误区进行探析,旨在帮助学生走出误区,使解题更加高效、顺畅。
作者
罗婷
机构地区
湖北省襄阳市第二十四中学
出处
《教学管理与教育研究》
2018年第5期58-59,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
误区
排列组合
解题
探究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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