初中道德与法治课探究性学习策略分析

在新课改实验中,转变固有的学习方式,关键在于师生教与学的转变,在教与学过程中不断发现问题,分析问题,探究问题,解决问题。文章结合教学实践,从树立探究理念、实现方式角色转变、培养问题意识、关注探究过程等方面,阐述了探究性学习方式在初中道德与法治课教学中的应用。