“给学生减负”为何牵动人心

据《人民日报》2018年3月9日第5版报道:减的是“负”,提出的却是一个教育改革的大命题,需要更加全面、综合、系统的制度安排。今年的政府工作报告中,一件小事引来不少家长关注,那就是“着力解决中小学生课外负担重”的表述。而去年年底召开的中央经济工作会议,更将这一问题列为非补不可的“民生短板”。中小学生的书包,为何成了如此“高层级”的议题?书山题海、死记硬背、拖堂加课的教育方式,饱受诟病,事实上,减负的要求也由来已久。