在思维过程中涵养思维

下载PDF

导出

摘要《黑客帝国》中,思维的崔妮蒂要驾驶直升机,只需通过网络向大脑输入相关程序就可以了。这本是虚构的情节,但我们语文教学中的思维培养却不乏类似的现象:教师以为教给学生一些思考程序并加以训练,学生的思维能力就会提高。没有人味的教育,纵有效也不可取,何况未必有效———思维方法总是在思维者的思维活动与特定思维内容在一定条件下相结合的过程中起作用的。

作者郑文富

机构地区广州市广州中学

出处《师道（人文）》 2018年第4期19-21,共3页

关键词思维过程涵养《黑客帝国》相关程序思维培养语文教学思维能力思维内容

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张志丹.初中英语教学感想与体悟[J].文理导航（教育研究与实践）,2017,0(8):46-46.
2何永康.人气与人味[J].杂文月刊,2018,0(4):28-28.
3李美皆.贴近军队，贴近现实——谈几篇军队作家的小说[J].解放军文艺,2018,0(2):123-128.
4杨沫沫.理性成就幸福[J].女子世界,2017,0(5):33-33.
5《数字制造科学》征稿启事[J].数字制造科学,2017,0(Z1):71-71.
6《数字制造科学》征稿启事[J].数字制造科学,2017,0(3):141-141.
7刘小伟.玉米育种体系与管理问题探讨[J].种子科技,2018,36(4):12-12. 被引量：1
8杨蔚林.法国政府采购法律制度的形成及其特点[J].行政法论丛,2017,20(2):61-78.

师道（人文）

2018年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

在思维过程中涵养思维

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史