摘要
幼儿园教育质量是社会关注的焦点,而教育质量的高低离不开一线教师。具备师德为先、幼儿为本,能力为重、终身学习的基本理念,拥有师德高尚,专业性强的教师队伍是幼儿园教育质量的重要保障,是园所持续发展的迫切需要,也是教师个人专业化成长的重要基石。民转公幼儿园是指学前教育三年行动计划中由教育行政部门按计划收归的由民办转为公办性质的幼儿园。民转公幼儿园数量增多,教师队伍质量良莠不齐,明显考验着区域教育行政部门和园所管理者的管理能力和专业素质,如何促使幼儿园在民办园的基础上主动通过师资队伍建设,实现教师队伍的专业化发展,是管理者的目标和期望。
